因為希望這些學習單能夠帶給孩子幫助，所以認真。也在這認真的當下發現，其實好好設計學習單也有些小小的樂趣。
向來不喜歡學習單，是因為看到孩子從小到大，永遠有寫不完的考券，永遠有讀不完的參考書，永遠準備不夠的考試。學生歲月本是最無憂的，偏偏三天兩頭大考小考，搞得日子很煩瑣，搞得每個小孩創意都不見了。每個人的生活和心情，也忐忑不安七上八下的。
但是，最近在研究做學習單這件事，總算有個小小的突破。發覺：學習單並沒有那麼十惡不赦，適量不過度，其實對多數的孩子也是有所助益的。乏味的，其實是學習單的內容。有些學習單可以變成遊戲，有些學習單可以當成親師交流的互動階梯。當然，有的學習單終究還是得要嚴肅回歸體制內，驗收學習的成果。
但這發現至少代表了一種可能，學習單不盡然是那麼討人厭的。它，還是可以產生更多正面的能量，只是我們怎麼看待它或者使用它罷了。
有了這樣的認知，其實挺好的。在看待教學這一環，因此有了不同的想法。好像可以容許更多的可能，也可以嘗試不同的方式和孩子說作文。只是，在認知的同時，也才發現，要做好玩又有深度的學習單，其實很難。就像一齣戲要兼顧通俗與高格調，實在沒有想像中的簡單。只好勉勵自己，就當是自我挑戰好好努力吧！也開始佩服那些編參考書或教科書的委員諸公婆了！
看孩子學習，很有趣。好像在爬樓梯，一階一階地往上走，偶爾快，偶爾慢，偶爾大眼瞪小眼一起發呆。可發呆之餘，總也不會忘記，我們同在一起。那種感覺很有意思，也很親密。尤其聽到家長說，以後她女兒交男朋友一定會跟我說，但是絕對不會讓她知道，所以無論如何，我一定要記得偷偷跟她說，聽了忍不住想笑，也覺得人和人的互動很好玩，不管是孩子或大人。
只是當孩子跟我抱怨，為什麼大人都不肯聽他們的意見，為什麼大人總是把他們的時間排了滿滿的課程，為什麼大人一邊說要孩子快樂學習，一邊又急著要他們趕快完成這個或那個，真是矛盾的時候...我還真是不知該怎麼面對這群蘿蔔頭呢。於是在想，到底要怎麼說，他們才能夠真正體會父母的用心呢？如果這也能用一張學習單完成，不知該有多好。
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