Monica夢裡桃花林

下午順手拿起小朋友借回來的故事書，隨手翻了幾頁，其中一則「猴子與漁夫」輕薄短小得不能再精簡的故事，引起我的注意。

故事內容大意是這樣的，有隻猴子在大樹上看到漁夫撒網捕魚，於是想要模仿。當漁夫休息去吃飯的時候，猴子趕快趁機下了樹，拿起網子準備撒網。結果魚沒抓到，網子竟把自己套住了，還因此差點淹死。

故事很簡短，可是富含思考的空間。模仿，是很多孩子愛做的事，更多時候是孩子不自覺的行為。甭說是模仿偶像，就一般日常生活裡，他們何嘗不是時刻在模仿。只是對象可能是家長或學校的師長、同學。從個人的影響到環境的影響，從平常的言行舉止到價值觀念、人格發展種種，孩子每天都在「模仿」。

所以我們常說「言教不如身教」，也強調孩子「近朱者赤，近墨者黑。」，荀子勸學篇不也說「蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑。」，環境對一個孩子的影響遠超過我們肉眼所可以看見。

孔子大人好像也說過類似的話：入蘭芷之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。想來，環境對人的影響真的不能輕忽。這或許就是「模仿」的副作用吧，這樣的力量，我們怎能不戒慎恐懼呢。

「猴子與漁夫」的故事，設若延伸，其實我們應該教會孩子，認識自己的獨特性。讓他們知道，這個世界上從來不會有二個相同的生命個體，每一個自己都是獨一無二的。模仿，只是學習的階段，也不能照單全收。只有適合自己的，才會是自己的。這是不會改變的事實，不管是小孩或大人，是社會賢達或市井小民。