因此，走在街上，看大家還是一個勁兒忙碌。有些欣喜，也有些傷感，想起今天讀的一則新聞，說的是M型社會下的國小小朋友。有的孩子還沒上小學已經開始練習打高爾夫球，有的只要到學校可以打包營養午餐回家當晚餐就覺得快樂。
不由想起以前有個朋友說的，現在的孩子在學校比的不只是功課才藝，還要比用的文具、穿的衣服鞋子是否名牌，還要比誰家的車名貴，更要比誰的爸爸在哪裡上班…必要的時候，還得說說媽媽的工作或社會位階。
最誇張的是，昨晚皮蛋跟我說的，班上某某小朋友因為某科功課作業遲遲未交(非關能力問題)，老師要求他限期內補交。同時，雙方約定，設若孩子沒有做到要接受處罰。至於怎麼處罰由該孩子自己建議。這孩子於是自己承諾作業會在某期限內遞交，萬一沒有做到，願意處罰自己請該老師吃牛排。如果第二次期限日期屆臨，還是沒交，那麼就請全班同學吃牛排。
家裡皮蛋太單純了，只是驚訝那孩子怎麼那麼有錢，跟我說「萬一他要請全班同學吃牛排，要花很多錢耶！」關於這樣的承諾，顯然讓他這一個月只有幾百元零用金的小孩，覺得不可思議。
而我覺得無法理解的是，那孩子如今也才上國一。他哪來的錢請全班同學吃牛排，他名下的財富難道不是父母的血汗錢？更重要的是，他為什麼認為可以用金錢來解決自己作業沒有完成這件事，或者他為什麼不完成那份全班同學都做的作業，他憑什麼可以這麼有恃無恐，那父母知道孩子在學校的所作所為嗎？
我不知道這樣的口頭約定到底只是師生之間的戲言，還是當真。那孩子會不會在期限內完成該做的作業，設若沒有，老師將會怎麼處理這個棘手問題。但是，我很想知道，一個孩子想用金錢來打發自己的作業，會不會太誇張，或者太不負責任呢。還是，我們真的沒有教給孩子正確的觀念，他不知道這樣的行為有非常大的可議之處，或者他不認為作為一個學生，好好把份內的功課做好是本分嗎？…還是，我的觀念真的太迂腐。
相對於他，多少弱勢的孩子掙扎著想要上學讀書寫字，多少孩子必須面對生活裡的匱乏不足，多少孩子因為資源受限學習受阻，還得承受現實社會裡不怎麼善意的眼光注視。
這樣的反差，總讓人有絲絲的憾，在這靜寂的冬日夜裡尤然。
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