颱風天前後，看了兩部完全不同調性的片子，「山村猶有讀書聲」和「畢卡索與莫迪利亞尼」。
「山村猶有讀書聲」是部成果超越記錄片期待的記錄片，說得是法國某個小村子裡，一位全心全意用愛用耐心去教育孩子的喬治老師，和他那十幾位年齡分布不均、個性各自獨特的學生們互動種種。
這是部老片子，之所以吸引我看，和片名予人多所聯想有關。這樣的片子，讓我想起一種體制外的的教學模式「私塾」。我一直很喜歡私塾，或許和童年美好記憶有關，也或許是這樣的教育方式，讓人多了幾許溫暖，覺得學習不那麼生硬制式，在學習的課堂之外，老師和學生之間有著不同於父母卻可能親如父母的情感，有時候那種交流默契讓人感覺窩心，有時候那樣的教學相長別有一番滋味。
因此，看「山村猶有讀書聲」感受親切，喬治老師教孩子的過程很生活化。看他教小朋友學數學，從數一、二、三、四、五…開始到十進位，都要一而再，再而三不厭其煩地教，讓人忍不住會心一笑，那種情景很像一個媽媽在教自己即將就學的娃兒，耐著性子一遍又一遍地說，一次又一次考聽寫，為的就是讓孩子真的懂了會了，那用心和耐心不容易。
看「畢卡索與莫迪利亞尼」是完全不同的心境和體會。對於「莫迪利亞尼」這樣的一個天縱英才，卻只能在36歲的短暫人生裡精采而隱晦的過生活，儘管瀟灑多有文采且堅持自我，終究沒能在掌聲中光燦體面走完一生。他的作品和地位，直到死後才備受推崇。身為一個執著熱誠於此道的藝術家，想來這會是內心深處極其孤獨的遺憾吧。
所幸，在愛情的版圖裡，他得遇珍妮至死不渝的真愛。也是因著這份愛，燃燒出他生命中最璀璨的一頁。雖則結局讓世俗如我者，忍不住輕聲喟嘆。
關於「莫迪利亞尼」或者「畢卡索」，我懂得不多甚至應該說不懂，但是看這兩位天才畫家亦友亦敵的關係，看兩人得天獨厚天賦異稟，各自在繪畫領空或詩文領域裡散發著屬於自己獨特的光采，卻在人生的際遇裡有著截然不同的發展，真是予人多所思考。
到底是「莫迪利亞尼」太固執於自己的想法，以至於不懂得變通，招致這樣的命運，還是，我們紅塵俗世裡盡是不能慧眼識人的俗物多，所以不懂得該如何善待這樣的天才，或者，換個角度想，「莫迪利亞尼」終其一生，是否懂得自己懂得他所賴以生存的世界呢？…
唉，看完這部片子，真想問：我們到底都是怎麼對待諸如「莫迪利亞尼」之類的人，或者這些天才到底都在想什麼呀。
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