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昨兒個，孩子上學期間，給孩子擅自應了個差事，趁他離開國小六年級還不算太久的現在，讓他今天下午英文周考完，教個孩子數學。說「教」好像也小題大作了點，提點提點叮嚀叮嚀倒是真的。
起先，他有點猶豫。設若答應了，K武俠小說練功的時間勢必短少，於他可是莫大的掙扎，所以眼神閃過那麼一絲遲疑…。
媽媽我只好和盤托出，「那個小朋友的媽媽本來是想請我幫忙教的啦」，「可是我覺得你數學好像比我靈光，反應比我快」，「而且那個小朋友你也認識，你說的，她一定比較聽得懂。我說的，她萬一聽不懂可能也不敢說啊。」極盡諂媚阿諛之後，態勢終於有所轉圜。
原本那「為什麼是我？」的表情，頓時柔軟許多。幾分鐘過後，端著小小的身段，說:「好吧！那我就去教教她好了」。表情淡淡的，口氣卻透著幾分愉悅，看來這小小人兒，很快也會是「好為人師」俱樂部的成員。哈哈。
不過，話說回來，教、學相長嘛，「好為人師」就「好為人師」吧，無傷大雅。反正能把那孩子的數學信心指數拉高，孩子本身也可以因此反芻過去所學是否都還記得，總是好的。
只是……誇張的是，今天晚上他有一半的時間都在搞笑。
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