Monica夢裡桃花林

教兒童作文是一種因緣

也是因為本身喜歡文字喜歡文學喜歡閱讀

喜歡看孩子讀書 喜歡和孩子讀書... 所以因緣際會走上這條路 

沒有很大的使命感 多半是因為喜歡 希望能夠讓更多的孩子在文字中找到樂趣

因此看那麼多的人在寫火星文有點難過 看到教育部長寫錯別字更傷心

聽他和詩人教授論戰說多唸文言文會讓語文學習倒退更是無言

不知道應該說什麼或者可以說什麼能說什麼



可是真的還是希望看到更多的孩子喜歡拿筆寫字

明白文字體現的美感和箇中的趣味

文字不是只能拿來寫功課 算數學 寫評量 改測驗券

它有很多形音意的美需要時間需要熟悉才能體會

它有章法 結構 可剛 可柔

我們確實不該強求孩子這麼早就懂得這些

即使是王俠軍也要到高中才發現文字的樂趣

所以滿腦子要孩子寫作文其實太為難他們了

他們的童年應該有更多的內涵


只是語文也罷文字也罷文學也罷甚或生活

都需要用心慢慢經營才能累積足夠的厚度與深度

孩子早一天愛上文字發現文字的美妙就能越早體會寫作的樂趣

就可能讓生活多一些不同的東西...



每當孩子週末假日特意問寫作的事  心情總是分外不同

或許真如朋友說的 我把這件事看得太認真

可人不就是該這樣嗎  認真過日子認真做該做的事

所以看到天下海濶天空網站一篇談[ 引導孩子愛上寫作 ]的文章

又聽聞這麼多關於語文學習的奇怪想法

忍不住想告訴更多的人花點心思用點方法讓孩子有機會愛上寫作吧

至少不會再有那麼多的孩子寫著[ 爸爸陸陸續續回家了 ]或者[ 爬到樹上摘西瓜 ]

或者[ 爬到樹上採落花生 ]諸如此類的文句

有空上海闊天空網站看看吧!


寫作不是什麼必須的人生大事

可是寫作是一種樂趣 也是隨手可以取得資源的

為什麼不試試呢

我們多試一次 孩子就多一個機會 不是嗎