偶爾我們真該有這樣的氣魄，置之死地而後生。
如果可以這樣，我們就會有足夠的力量迎向每一個關口，擁有足夠的勇氣面對艱難。人生的路，誰沒有不如意的片段，誰可以一輩子當天之驕子或天之驕女。誰又能平步青雲，完美過一生。很難吧，我想。能夠如此幸運的恐怕鳳毛麟角少之又少。那麼，是否我們應該學會用另一種態度來完成生命？換個方式面對世界，找到適合自己的角度定靜看人生，不偏不倚的位置，然後安住下來。
想來是難的。因為人心總是脆弱，紅塵道場多得是考驗一重又一重，老是這關才過，新的波折又開了頭，縱使有心也很難周全。許是修為不夠，許是歷練太少，所以追趕歲月過生活的多，總覺是氣喘如牛，又如布袋提在手，這個放不下，那兒有牽掛，最終是一個「累」字了得。
有時候在想，挫折是不是成長的資糧？那應該說是一種什麼樣的糧？想當然爾不會像米飯香，更不會是牛排大餐，或者滿漢全席。相反的，可能是一道難以吞嚥的[佳]餚。說是佳餚，其實苦澀得很。可這種苦，背後有更多的東西，需要咀嚼，需要反思，需要有足夠的勇氣去面對，需要更多的堅毅去承擔。
我們常說現在的小孩忍受不了挫折，現在的小孩EQ有待加強。其實認真想，很多大人一樣EQ不夠，一樣害怕面對挫折。當我們遇上一連串的挫敗時，我們何嘗不是困頓，枯坐憂傷之城，甚至想放棄。
有人說人生旅途，像選巧克力，不管你拿的是哪一個，那就是你的，因為那是你的選擇。覺得有道理。更多時候在想，「挫折」或許就是一顆純巧克力。
1.課後有感。
今天上課給孩子寫一篇關於人的情緒的作文，看到孩子寫了幾句話：「為什麼這個世界會有[生氣]？因為人們給[生氣]太多的機會。所以[生氣]越來越多...」那當下覺得很高興，覺得孩子開始懂得一點技巧的運用。
另一方面，看到那幾句話有些感慨。因為咱家小王子在國小一年級左右，也曾經問過我相同的問題。當時他問：為什麼所有的大人都那麼愛生氣？在他小腦袋瓜裡，總覺得大人常是氣呼呼的，可是到底為什麼這麼生氣，都氣些什麼？他並無法理解。
教學，很有意思。尤其是教而後知不足。
寫板書其實不是我擅長，每每為了在白板上寫著工整的字，死了好多細胞。但是和小朋友互動倒還算不錯，看孩子稚氣卻愛裝大人的樣子很好笑，也很想笑。偶爾也會被他們氣得昏頭，可是終究還是正面的力量來得多。看著孩子進步，心裡替他們高興。看他們愁眉苦臉的樣子，忍不住想，寫作文有這麼難嗎？孩子說：難死了，最好都不要寫，去公園玩。聽了又好氣又好笑。寫作文對一個十來歲的孩子，有這麼重要嗎？我也在想。
退一步想，其實沒有標準答案。或許應該想的是，該給十來歲的孩子什麼樣的作文課吧！我想給他們什麼？只是作文技巧嗎？不會是的！那不是monica喜歡做或想做的事。那麼到底想給他們什麼？到現在還在想...總覺得該給他/她們多一點東西，邊做邊想邊改，很希望能夠找到一個比較接近完美的方法來。
之前和老頑童、小巫婆談天，聊到當今網路世界之熱鬧，也談到部落格之興盛以及各個部落格書寫的風格種種。我說我可能老了，很多部落格很熱鬧甚至很有名，可是我都看不懂。小巫婆怕傷我的心，安慰我說，現今的部落格很多都是屬於親朋好友，或者和自己相關的一些團體互動居多，所以看不看得懂不用太在意。其間不知怎地開起玩笑說，如果自己高興，就在自己的部落格寫著「我還在呼吸」，等同公告諸親友自己的近況，也未嘗不可。
這些話原本說說笑笑就過去了。可是這幾天遇上一些事，聽到一些朋友說的關於人的「存在」這件事。我突然發現，「我還在呼吸」這句話好像不盡然只是無厘頭式的書寫而已。
每一個人的存在，對某些人而言都有他/她特別的意義。而且，這份意義跟他/她為這個社會貢獻多少未必有關，跟他/她是否功成名就，或德高望重也無關，有時候甚至連財富權勢也沒太大關聯。在某些當下，那個「存在」是精神意義大於實質意義的。
很多改變是漸進的。
無聲無息，在我們還來不及看清楚事情的真相，或者可能產生改變時，「改變」慢慢在發生，許多我們以為不曾，或者不會變動的人事物，就在某個角落慢慢地慢慢地進行乾坤大挪移，悄悄地轉變。
改變，說不準會往哪個方向去，多半只是因緣聚合隨緣生滅。很多的改變結果會讓人措手不及。可是有很多改變是我喜歡看見的，那是一種說不上來的影響力所產生的作用。
愛，可以無限延伸...無邊無界。
但是，很多時候愛像積分點券，可以一直累積或者兌換獎品禮物，但是它有時效期限。除非我們願意持續地一直累積積分，然後設法持續轉換，讓那份積分始終在有效期限內。
因為人終究難如神佛。真要做到大愛無私並不是那麼容易，真能所謂：捨了自己，完全為別人而活的，畢竟還是少數。尤其是對於身邊親近的人，要做到愛無所求，其實說比做來得容易些。不管大人小孩都差不多一個樣，人一旦付出，總想要有所回饋。只是要得多或少的程度分別。
