這兩天朋友問我一些孩子的生活小事,也讓我想起很多關於孩子的事。
很有意思。
孩子查字典 很好啊。
朋友說，孩子2年級，每次學校都會派一種查生字的功課。
明明沒幾個字，孩子老是查半天，東摸摸西摸摸的，
耗好久的時間，真不知道她是怎麼做功課的。
可是當媽媽的，又不可能一直坐在旁邊盯著看。她好苦惱。
更怕孩子是不是連查字典都不會，也教她好多次了，她說。
聽了，我說孩子其實會查字典。但是很多的孩子都有好奇心，
所以她們在查字典的過程，不會像大人一樣，只專心去找那個原本要找的字。
通常她們會很自然地順便看一看同一頁的其他字或詞，懂也罷，不懂也罷。
就是會多看一眼。這是我觀察小孩的心得。
所以，我一向鼓勵孩子多翻字典多查生字，雖然有時候會花掉比較多的時間。
但是所謂[ 熟能生巧 ]，指的不只是翻查字典的技巧或速度，
還包括她們的認字認詞甚至記憶能力。查字典，是個很好的開始也是很好的習慣。
童言童語_天天都有心情。
有一天，孩子心血來潮想吃大餐
我說 [今天沒什麼興致出門]
他問 [那什麼時候去]
我說要等 [我有時間、有心情] 剛好 [你也有時間、有心情]
當下他毫不遲疑地說 [我每天都有時間、有心情啊]
呵呵 聽了忍不住笑出來 還是孩子天真 天天好心情
這一點 很多大人都要學
看電影的小插曲。
孩子很小的時候
我剛好有了兩張[綠色奇蹟]電影票招待券
於是高高興興地帶著他出門要看電影
可是因為他年齡太小 所以被擋在戲院門口
怎麼商量都沒用 收票人員說什麼也不肯放行
沒辦法 我只好忍痛把手邊的票轉送給在外面排隊的人
沒想到 孩子馬上嘟起一張嘴 明擺著他很不高興
我沒好氣地說 [ 你年紀太小 不能進去看 ]
[這也沒辦法啊 幹嘛一張苦瓜臉]
孩子卻說 [那你不要把票給人家啊 留著等我長大我們再來看啊]
聽得我當場大笑 那張票怎麼可能放到他長大才來看啊 好好笑
孩子說家法。
有時候和孩子們聊天很好玩。
有一天我和孩子們無所事事地說著話
說著說著，就聊到所謂[國有國法 家有家規]這檔子事
於是孩子們開始抱怨 如果他們功課不好 考試考壞了
回家就不能玩電腦不能打電動甚至不能看電視
有的孩子說 [爸爸媽媽就會說那假日不要出去玩了 在家複習功課]
當然還是有少數孩子生活在傳統的打罵教育裡
印象比較深的是 一個孩子跟我說 她如果考試考不好
就必須跪在祖先牌位前 [跟爺爺奶奶說對不起]
一直說到爸媽叫她起來 而且不能小聲說喔 她跟我強調
所以有好一陣子她英文學得不太順利的時候
媽媽怕她考不好 總是每天一大早就把她叫起來背英文單字
聽得我既心疼又疑惑難解
一個國小三年級的孩子就必須背負列祖列宗無形的期待嗎
還是祖先真有交代 非得如此教育後代子孫不成
需要用這樣的方式叫孩子唸書
那是不是等同於告訴孩子唸書是為了對祖先交代呢
說到後來 孩子好奇地問 [老師小時候有沒有家規啊]
我說 [有啊 我是在我媽媽恐嚇下長大的]
孩子笑成一團 問為什麼
我說 [我媽媽管孩子很嚴格] 每次都跟我們說 唸不唸書隨便我們
然後會在後面加兩句 [不唸書去放牛最好] [考試考不好就跪酒瓶蓋]
孩子一聽 呼 驚嘆 馬上問 [是跪尖尖的那一面還是不尖的那一面]
我說[應該是指尖的那一面吧 ] 孩子一聽 [好恐怖喔]
於是七嘴八舌地討論了起來 開始同情起老師的遭遇
問[那你有沒有被罰過啊] [跪那個腳會流血ㄟ] [你媽媽不怕你死掉喔]
猛然有個孩子大聲說 [老師一定沒被罰過啦 要不然她今天怎麼當老師]
聽得我一直笑 看著孩子們你一句我一句開始比較起每個人的家法
我突然覺得那個場景很好笑
留言列表
